福布斯十杰校长谈教育:根深路远,中国自信

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2021年5月28日,由福布斯中国主办的“2021福布斯中国国际化教育论坛”在上海完美落幕。来自学术界的专家学者、业内知名教育家及各领域领军人物齐聚一堂,聚焦当前国际化教育生态问题。论坛现场还揭晓了重磅奖项,其中:

•朝阳凯文徐涛校长以其卓越的教育经验和杰出的管理才能深受福布斯中国组委会认可,被评选为“2021年福布斯中国十大杰出国际化学校校长”;

•朝阳凯文学校凭借完备的教学设施、先进的教育理念、特色的课程设计、亮眼的毕业成绩、硬核的师资保障在一众学校中脱颖而出,被评选为“2021福布斯中国杰出国际化学校”。

北京市朝阳区凯文学校成立于2017年,是一所K-12全日制双语学校。学校遵循IB理念,采用满足中国国家课程标准且融入剑桥课程(CAIE)的课程体系。

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福布斯中国CEO李思卫先生为徐涛校长颁奖

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自2019年5月徐校长加入朝阳凯文以来,她用其20余年的国际教育经验,润物细无声的教育关怀,给这所建校四年的年轻学校注入了不少新的活力,提出了“根深路远,做充满中国自信的国际教育”的教育理念,给朝阳凯文带来了教育生态与模式的创新和改变,引领凯文社区成员紧随国际化前沿趋势,助力凯文学子成长为国际化人才。

福布斯中国对徐校长进行了一场关于国际化教育的深度采访。在这篇文章,徐涛校长深度阐述了自己的教育理念,描绘了自己对于国际教育的理想愿景,介绍了自己打造朝阳凯文教育生态的创新和变革。通过此篇文章,您将更全面的认知徐校长“根深路远,做充满中国自信的国际教育”的教育理念,也更深刻地感受到徐校长的教育理想如何赋予孩子更多成长的可能,为孩子的理想插上翅膀。

根深路远,做充满中国自信的国际教育

北京市朝阳区凯文执行校长 徐涛

在加入朝阳凯文之前,我服务于一所知名的K-12外籍人员子女国际学校20余年。在这20年里,我是资深的IGCSE、A-level、IBDP这些知名国际课程的老师,是中文语言与文化的主任,是跨文化的管理者。在我做校长的十年间,我引领了不同的课程变革和教育创新项目。当不同国家的孩子因为父母在北京工作而相聚在一所国际学校时,作为老师,作为校长,我见证和实践了国际教育对孩子成长的影响以及塑造。那个时候,我的内心就在生长一种渴望,如果,我可以将国际教育带给中国家庭和中国孩子。

我常常以这样一种愿景描述我心目中的国际教育:当来自不同国家的年轻人坐在一起,讨论的话题从全球问题到文化理解到生活方式,他们既不失民族尊严和国家立场,又兼具全球视野和国际情怀,他们能够彼此倾听和理解,他们可以基于国家立场为解决全球问题出谋划策,他们能够欣赏和尊重不同的文化,他们享受自己所追求的生活方式。

凯文教育实现了我的愿望,我在2019年成为朝阳凯文这所国际化学校的校长,为中国家庭和孩子提供优质的国际教育。在凯文的日子里,我不只有机会将国际教育中的优秀的元素带到凯文,更有空间去创设适合中国孩子的国际教育。

根深路远,中国自信

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“根深路远,做充满中国自信的国际教育”我加入凯文教育之初对自己,对整个凯文社区的承诺,也是我的教育理念和教育初心所在。在国际教育工作的二十年里,我深知无论国际教育和本土教育,都应该致力于学生的母语教育和根文化,一个对自己的国家和民族缺乏归属感和自豪感的孩子也不可能在未来成为一个真正的全球公民。我非常反对这几年蓬勃发展的民办国际化学校一味打国际牌,以提供英语教育和国际课程为卖点,甚至误导了很多家长对国际教育的理解,又进入疯狂补习英语,追求国际考试排名的“洋高考”。

很多国际学校在教中国文化时,容易简单地把它等同于国学。这其实是一种很狭隘的想法。因为中国文化是一个不断发展的过程,我们不能只看到一个古老的中国,而是要看到变化汇总的中国。因此,我们倡导和实践的“根深路远”,包含三层内涵:传承的中国(悠久的历史和文化,即我们的根)、发展的中国(当下的中国故事)和未来的中国(对未来中国建设的参与)。因为根深,所以路远,孩子们的未来和中国的未来、世界的未来是联结在一起的。

在朝阳凯文学校,我常常倡导母语教育,而不是语文教学,因为在一所国际化的学校里,语文作为一门学科,与其它的学科相比,也承载着更多的意义。语文是一门语言,也是一种文化,更是一种思考,一种看待世界的角度。我们的语文需要基于文本的学习,去帮助学生借助文本进入对文化的理解,进入到深度的思考。课文的文本是载体,也是导体,它需要引发更多的延展阅读和思考。

我相信我在朝阳凯文践行的“根深路远”的理念能引领中国的国际教育的方向,让我们的国际教育充满中国自信,矫正大家对中文母语教育和根文化认识的误区。进入国外的大学不是终点,学习英语不是国际教育的全部,真正支撑一所国际学校的是它的理念,是它对国家、对民族的深度认知,是它对中国的未来、世界的未来的开放的理解,是一所学校为孩子的成长和成功所搭建的无限的可能性!

均衡发展,成就成长

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作为一个国际教育者,我们看到今天的中国,当很多家长选择国际教育时,一方面,家长们致力于全人教育,均衡发展,另一方面,家长们也将在公立学校中一味追逐排名和考试成绩的文化带到了国际教育中。

在这样的大环境下,凯文教育勇于追求卓越的艺术教育、科学创新教育(STEM),并且致力于将运动(Sports)与教育相结合,为学生提供丰富的体育课程和运动课程,这样的见识和勇气是国际教育的清流,我坚信也是未来中国国际教育的方向。

艺术教育、体育和科学创新教育恰恰是公立教育的短板,甚至是中国家长的教育误区——认为艺术和体育以及科创不是正规的学习,这样的理念和基础教育甚至会给未来的中国发展带来某种隐患,这也是国家为什么花大力度去治理各种课后补习和培训的原因。

民办教育在有资金支持的背景下,应该为中国教育带来更多的探索和变革。变革的方向就是扭转机械和扭曲的考试系统,带给孩子真正的全人发展和均衡教育,以及未来发展更多的可能性。

支持家长 收获幸福

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一个好老师对孩子的影响是一段时间,但是父母的影响力却是终身的。培育孩子,对每一个父母来说都是需要专注一生的事业。如今,年轻的爸爸妈妈们更致力于深度的陪伴孩子的成长,希望理解孩子,和孩子一起学习和成长。

特别是对于国际化的教育,在培养孩子的思考能力,学习能力,表达能力,教养和习惯等方面对家长都有着很高的要求。我看到爸爸妈妈们身上所承载的压力,以及渴望学习的开放心态。这触发我作为一个教育者,一个校长去重新定位学校和家长之间的关系。

学校和家长之间的关系肯定不是对立的,它是合作的,是彼此支持的,是互相成就的。家庭和父母是学校最为重要的战略伙伴,因为我们有同样的目标:致力于孩子的成长,致力于孩子一生的幸福。所以,才有了我为爸爸妈妈们献上的幸福课,一门致力于引领父母成长的课程。

凯文幸福课给予爸爸妈妈们各种可以运用在和孩子相处过程中的实用策略,陪伴爸爸妈妈们一起运用这些策略,一起不断练习,获得和孩子相处的自信心,不再焦虑和抓狂。我们希望凯文幸福课的系列课程能陪伴爸爸妈妈们去:更好地理解父母的角色,一起面对为人父母的各种挑战;作为成人,借由养育孩子去不断理解自己、完善自己;

我们的幸福课也面向学生,是独一无二的创新德育课程,覆盖整个学前班至十二年级,内容包括但不局限于人格教育、社会情感课程、生活技能课程、健康和安全教育、自我控制和积极纪律等课程。期望学生通过幸福课的学习塑造良好的品格和社交能力,知书达理,形成健康的生活方式。这将成为他们人生道路上的一种软实力,幸福力。

绽放中国,驰骋世界

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我和朝阳凯文教育致力于培养我们的学生成为未来的中国的各个行业的领军人物,他们既能够绽放在中国的舞台,也能够驰骋于世界的舞台。

如果给到一个描述来概括朝阳凯文毕业生的特点,我愿意使用凯文教育的图腾蓑羽鹤的特点来描述我们的毕业生:

他们能够尽个人的自由去搏击对创新的束缚;他们能够尽个人的勇气去推动中国向上的力量;他们能够尽个人的高度去奠基时代和国家的发展。

蓑羽鹤,因为自由、勇气和高度,成为飞跃喜马拉雅最高山峰的身形最小的鸟;凯文学子,因为自由、勇气和高度,将成为未来中国的中坚力量!


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